As interações ecológicas nos ecossistemas: onde o ser humano entra nessa história?

Oi pessoal. Segue a postagem com a última aula.


Relações desarmônicas:


Nessas relações algum dos indivíduos envolvidos irá ter algum tipo de prejuízo. Porém, é importante lembrar que, apesar de serem classificadas como "desarmônicas" essas relações são extremamente importantes para o equilíbrio natural da biodiversidade.


Competição:  “é qualquer uso ou defesa de um recurso por um indivíduo que reduz a disponibilidade daquele recurso para outro indivíduo." (RICKLEFS, 2003)

•Competição intra-específica: regulação populacional, sobrevivência dos indivíduos geneticamente mais eficientes.

•Competição interespecífica: redução mútua de população (que pode levar a extinção – casos de espécies exóticas).

Competição entre machos da mesma espécie (lutas e canto) pelo recurso "fêmea".

Predação: Um animal se alimenta de outro no caso de animais alimentando-se de plantas, damos o nome de herbivoria). Tem enorme importância na regulação populacional.

•Adaptações dos predadores para explorar suas presas: estrutura dentária, garras, mandíbulas extensíveis.

•Adaptações das presas: coloração críptica (coloração ou forma do corpo que se confundem com o ambiente ou hábitat do animal), coloração de advertência (coloração berrante ou comportamento de agrupamento que alertam o predador), mimetismo mülleriano (semelhança mútua de duas ou mais espécies impalatáveis, notavelmente marcadas , para intensificar a rejeição dos predaores).

Grilo-folha: exemplo de coloração críptica.

Bicho-pau

Relações harmônica - Parte II

Oi gente, 
para a postagem não ficar muito grande, segue a parte II da aula II:


Comensalismo: Apenas um dos “sócios” é beneficiado, enquanto o outro não sofre prejuízo algum.

Tartaruga e rêmora / orquídea sobre uma árvore (exemplo de epifitismo)

Colônias: Associações de indivíduos da mesma espécie, que se mantêm anatomicamente ligados entre si. Pode haver ou não divisão de trabalho.

Colônia de corais 1, Colônia de anêmonas 2 e 3, Caravela - Colônia de  cnidários 4.

Sociedades:

•Grupos de indivíduos da mesma espécie, não ligados anatomicamente e que se organizam de modo cooperativo.

•Nesse tipo de relação há uma série de comportamentos “doadores e receptores”.

•Altruísmo – seleção de parentesco. 

Links dos vídeos utilizados nessa aula:

http://www.youtube.com/watch?v=vlOa_RLQkFs&feature=fvw   (Formigas e pulgões)

http://www.youtube.com/watch?v=FqDWoxqeGJ4&feature=related (Formigas - mutualismo com fungos e sociedade)

(*As fotografias dessa postagem foram retiradas do Google Imagens.)

As interações ecológicas nos ecossistemas: onde o ser humano entra nessa história?

Oi gente!
Segue a aula II. Não esqueçam de olhar a postagem anterior (deve estar escondida no histórico) que tem a primeira aula.


Relações harmônicas


Mutualismo: É uma associação entre duas espécies na qual ambas as espécies se beneficiam. Pode ser um mutualismo obrigatório ou um optativo (protocooperação).

Coevolução: Quando as populações de duas ou mais espécies interagem, cada uma pode evoluir em resposta àquelas características da outra que afetam seu ajustamento evolutivo (Ricklefs, 2003)

Simbiose: “viver junto”

Líquen

Micorriza

Bactérias do gênero Rizhobium em associação com planta.

Bactérias no rumen dos ungulados.

Peixe limpador

Peixe-palhaço e anêmona

Paguro e anêmona

Crocodilo do Nilo e pássaro-palito

Exemplos de mutualismo de dispersão, onde o animal se alimenta de néctar e carrega o pólen da flor para outra, contribuindo com a reprodução da planta.
Links para os vídeos do youtube com exmplos de mutualismo:
http://www.youtube.com/watch?v=arOD13NAS5U&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=t_bFtJclaGs&feature=related

As interações ecológicas nos ecossistemas: onde o ser humano entra nessa história?

Oi galera do E.E.B. Maria Tereza!


Desculpem a demora para postar as aulas, mas meu pc estragou esta semana...


Bom, segue então a primeira postagem com o conteúdo da aula inicial:


Alguns conceitos ecológicos...

•Ecossitemas: (grego oykos, casa + σύστημα, sistema onde se vive) "Todas as partes do mundo físico e biológico que interagem" (RICKLEFS, 2003)

- Comunidades: Associação de populações interagindo, normalmente definida pela natureza de sua interação ou pelo lugar em que vivem. (RICKLEFS, 2003)

                            

- População: Grupo de organismos de uma determinada espécie que habita uma certa área. (RICKLEFS, 2003)

Relações ecológicas interespecíficas: São relações que ocorrem entre seres vivos de espécies diferentes.

Relações intra-específicas: São interações que ocorrem entre seres vivos da mesma espécie.

Relações harmônicas: São relações entre seres vivos, onde não ocorre prejuízo para nenhuma das partes.

Vídeo utilizado nesta aula (link para youtube):

http://www.youtube.com/watch?v=LU8DDYz68kM

Referências:

Todas as imagens utilizadas aqui foram retiradas do Google imagens.

RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 5ª Ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

Dia dos professores...

Quando fecho os olhos e tento me lembrar dos meus anos da escola, remonto os pátios cheios de crianças, as brincadeiras de elástico e pula corda, a poeira de giz que insistia em grudar nas nossas roupas, um ou outro amigo e principalmente dos professores inesquecíveis.

Não vou negar que era um tanto sapeca e que dei trabalho para alguns professores, mas via neles uma figura de respeito. De mestre mesmo, a quem eu devia adimirar e confiar . Nos meus anos de escola fui tão fã de alguns professores que a imagem deles acabou ficando grudada em mim e, como professora, acabo levando para minhas aulas um pouco do jeito de cada um desses que me foram especiais.

Quem nunca teve uma professorinha do primário que, tal qual a professora Helena da novelinha Carrossel, era querida por todos, como nosso porto seguro? Aquela que soprava os ralados nos joelhos, colocava "estrelinhas" no nosso caderno, contava histórias e dava broncas quase rindo... Sinto imensas saudades dessas primeiras "tias-mestras".

Tantos outros que passaram por minha vida e que tem um lugar especial na memória.... Alguns ensinram-me muito além do conteúdo, das funções de x, dos sujeitos indiretos,das mitocôndrias.... Esinaram-me a encarar a vida, a buscar meus sonhos, a ser correta e honesta. Muitas vezes, nem tinham essa intenção, mas acabavam sendo conselheiros, psicólogos e amigos.
Hoje, como professora, tento me espelhar em alguns dos mestres da minha vida. Nem sempre é fácil ser a professora-engraçada-divertida-amiga-conselheira, afinal como todo profissional (ou como todo ser humano) temos nossos dias de cansaço, de desânimo e impaciência. Por isso, querido aluno, não fique triste se algum dia não lhe dispensei a atenção necessária, fui injusta ou não dei "aquela aula" - talvez fosse apenas exaustão, nada a ver com você. Espero que um dia você possa lembrar de mim como a professora Ju, que te ensinou coisas legais e que te mostrou um mundo diferente, assim como eu me lembro de alguns professores queridos. Pois como tudo na vida, sei que no fim acabamos lembrando apenas das coisas boas com carinho. Meus professores mais queridos foram aqueles que também me deram um puxão de orelhas na hora certa e, hoje, sei que eles queriam apenas o meu bem. Lembre-se também, meu querido "pestinha" que a maior recompensa na profissão de professor é chegar ao fim do dia - depois do cansaço, da bagunça, dos trabalhos esquecidos - e saber que o esforço valeu a pena. Que fulano melhorou a nota, que ciclano progrediu com a sua ajuda, que a turma adorou sua aula...
Bom, desejo que todo professor tenha um cantinho especial na memória de seus aprendizes. Feliz dia dos professores para todos meus queridos mestres e colegas de profissão!

Fotografia da minha turma da 4ª série em um passeio de estudos e minha querida "tia" Sandra.